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Geobunnik

Le blog d'un enseignant qui prépare au CAPES et au CRPE en géographie à l'ESPE de Corse à Ajaccio et Corte.

Complément sur la méthodologie de l'analyse de situation professionnelle.

Publié le 20 Avril 2014 par geobunnik dans oraux capes

Suite à des commentaires forts justifiés et à une pratique des premiers entraînements aux oraux, je vous propose une nouvelle version de ma méthode de travail, afin d'éviter le plan trop systématique que je vous avais conseillé de suivre. En 2 heures,...

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Comprendre le sujet « Minorités et recompositions territoriales en Amérique du Nord (Canada, États-Unis, Mexique) » des documents

Publié le 10 Avril 2014 par geobunnik dans CAPES - Canada, Etats-Unis, Mexique

Comprendre le sujet « Minorités et recompositions territoriales en Amérique du Nord (Canada, États-Unis, Mexique) » des documents

Voici une série de cartes et de textes extraits de l'atlas des minorités de LaVie-Le Monde en 2011. Une série forcément incomplète et inadaptée, mais qui permet de poser des grandes lignes et de proposer des exemples précis. Notez en fin de série quelques...

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Comprendre le sujet « Minorités et recompositions territoriales en Amérique du Nord (Canada, États-Unis, Mexique) »

Publié le 10 Avril 2014 par geobunnik dans CAPES - Canada, Etats-Unis, Mexique

Pour commencer, ceci n'est pas un corrigé officiel, je ne suis pas au jury et je ne propose que des pistes. Ce petit mot est surtout destiné à vous encourager à reprendre au plus vite vos chères études pour préparer les deux oraux à venir. Cet encouragement...

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Hervé le Bras, L'invention de l'immigré.

Publié le 7 Avril 2014 par geobunnik dans epistemologie de la géographie

Hervé LE BRAS, L'invention de l'immigré, Éditions de l'Aube, 2014. Quel plaisir de lire un ouvrage vif, clair, dynamique et enrichissant comme ce livre d'Hervé Le Bras, une suite de ses écrits de 1992 qui permet de réfléchir et d'argumenter sur un sujet...

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L'importance de la trace écrite au collège et au lycée

Publié le 6 Avril 2014 par geobunnik dans Didactique et pédagogie

Cet article a pour objectif de faire réfléchir, dans l'optique de l'oral et de vos enseignements futurs à l'importance et à la complexité de l'élaboration d'une trace écrite en classe. Au delà du besoin de mémoriser et de stabiliser des connaissances,...

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Des quartiers en restructuration en France (2)

Publié le 26 Mars 2014 par geobunnik dans La France en villes

Des quartiers en restructuration en France (2)

Voici une suite de quelques exemples de quartiers de métropole en cours de restructuration. J'ai pris ces exemples dans Le Monde de fin 2013 et début 2014 dans une série 'articles appelés "villes en mue" (chaque numéro de dimanche et lundi). Une bonne...

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A quoi sert une étude de cas au collège et au lycée ?

Publié le 20 Mars 2014 par geobunnik dans epistemologie de la géographie

A quoi sert une étude de cas au collège et au lycée ?

Vous le savez, l'enseignement de la géographie au collège comme au lycée s'appuie beaucoup sur la démarche inductive qui utilise la méthode de l'étude de cas. Cette méthode se conçoit comme une déclinaison pédagogique de la méthode didactique en géographie....

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Atlas des guerres et des conflits, un tour du monde géopolitique

Publié le 13 Mars 2014 par geobunnik dans Une géographie des conflits

Pour ceux qui révisent à la dernière minute ou pour ceux qui s'intéressent à la géopolitique et aux conflits armés, je signale la sortie toute récente (février 2014) d'un ouvrage rédigé par Amaël CATTARUZZA, l'Atlas des guerres et des conflits, un tour...

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Méthodologie de "l'Épreuve de mise en situation professionnelle", Capes 2014»

Publié le 24 Janvier 2014 par geobunnik dans Didactique et pédagogie

1- Rappels, ce que disent les textes officiels : 1.1. L' arrêté du 19 avril 2013 précise que : Les épreuves d'admission : Les deux épreuves orales d'admission comportent un entretien avec le jury qui permet d'évaluer la capacité du candidat à s'exprimer...

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Introduction à une didactique et une pédagogie de la géographie

Publié le 24 Janvier 2014 par geobunnik dans Didactique et pédagogie

Introduction à une didactique et une pédagogie de la géographie

Attention, je n'entre pas dans le débat de savoir ce qui est le plus important dans l'enseignement, les compétences ou les savoirs … je vous laisse libre de vous faire votre opinion (pour ma part, je pense que les deux sont nécessaires, tant pour les...

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