Geobunnik

Encore un petit organigramme pour essayer de comprendre comment la géographie est passée d'une réflexion et d'un enseignement assez simple voire monolithique à des champs de recherche et d'enseigenemnt beaucoup plus larges. Il manque à cet organigramme...

Introduction : On peut aborder l'étude des conflits par les lieux, mais cela peut sembler exhaustif. Il faut organiser les conflits selon deux lignes de force : d'une part les acteurs d'autre part les ressources. A la conjonction de ces deux groupes peuvent...

Pour vous aider à réfléchir à une carte sur les puissances dans le monde - à propos de puissance coercitive (ou hard power) : (source : Diplomatie, janvier-février 2012) - A propos d'un partage d'influences entre Etats-Unis et Chine dans le Pacifique...

Dans le cadre sur la Méditerranée, j'ai été poussé à réfléchir aux limites de "la Méditerranée". (pour plus d'informations sur le concept de Méditerranée, au sens plus large tel que pensé par les géographes au milieu des années 1990, voir quelques pistes...

La question du CAPES « Géographie des conflit » pose d'emblée un problème : celui de la définition du conflit et des conflits, avant de voir les liens entre conflits et géographie. 1- Penser les conflits n'est pas une spécificité des géographes : Comme...

Introduction : Deux termes proches très marqués dans deux sens : un sens naturel, climatique et un sens culturle lié à une image ambivalente : à la fois positive (plages, exotisme, chaleur, musiques tropicales, ...) et négative (pauvreté, moiteur, développement,...

Ce blog a été conçu comme une boite à outils pour les étudiants qui préparent le Capes ou le Cerpe. Vous y trouverez : des articles sur l'épistémologie de la géographie, un cours de Cerpe ; des éléments d'un cours sur le Canada, États-Unis, Mexique ;...

Ce cours sur les productions sur le territoire français est lui aussi loin d'être exhaustif. Il s'agit de montrer par des lignes générales et quelques exemples comment les paysages et les territoires sont marqués par les lieux de production. Attention,...

pour accompagner le cours sur la géographie classique, ou vidalienne, des années 1870-1970, voici un petit schéma qui peut synthétiser les influences, le rôle et les idées de cette école de géographie entièrement dévouée aux idées de son fondateur, Paul...

1.3. Des fleuves comme liens ou comme frontières, des océans comme limites et des montagnes, lieux de l'imaginaire nord et méso-américain. 1.3.1. Des fleuves d'Amérique du Nord : Le Saint Laurent, porte d'entrée de l'Amérique du Nord : Le Saint-Laurent...